隨后,場地扎克伯格在Facebook個(gè)人主頁上發(fā)表了上面那段話。好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品,設(shè)計(jì)應(yīng)該讓學(xué)生對學(xué)習(xí)這件事情“上癮”。手機(jī),靈動微信的出現(xiàn)既然都沒有顛覆過大家面對面的溝通,靈動就算是VR這些年會逐步發(fā)展起來,也會有摘掉頭盔的時(shí)候,那么談何在線教育顛覆面授呢?實(shí)際上,將來所有的學(xué)習(xí),都將是混合式學(xué)習(xí)。

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然而在隨后的調(diào)研發(fā)現(xiàn),全景建雖然這個(gè)節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育,但是實(shí)際執(zhí)行的效果反而是擴(kuò)大了貧富兒童之間的學(xué)習(xí)能力和成績方面的差異。明明是可以ctrl+c,為實(shí)ctrl+v一下就獲得,明明是眾多網(wǎng)盤上能夠找到的資源,用戶既然能夠免費(fèi)得到,很大程度上,他們就不愿意掏錢。

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剛才已經(jīng)論述過了,模和就算是平臺的內(nèi)容全部免費(fèi),最終也是無法實(shí)現(xiàn)讓中國教育實(shí)現(xiàn)公平化的偉大目標(biāo),那么該收錢還是得收。

還有一些創(chuàng)業(yè)者會跟我講他們的題庫有多少道習(xí)題,場地他們的平臺上有多少小時(shí)的課。坦白承認(rèn)吧,設(shè)計(jì)最早投共享單車的時(shí)候不會有人預(yù)料到會火成這樣,設(shè)計(jì)在直播風(fēng)口中賭中映客也絕非必然,如果試圖從這種所謂經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)實(shí)在是太容易誤入歧途。

當(dāng)快手橫空出世時(shí)許多在魔都帝都養(yǎng)尊處優(yōu)的投資人是無比詫異的,靈動他們從未設(shè)想三線城市的無聊群眾能爆發(fā)出如此強(qiáng)的的生命力。全景建我們管這種項(xiàng)目叫做Win-at-all-price。

就憑這一點(diǎn)我們做出了投資決定,為實(shí)而今天依圖已經(jīng)是人工智能領(lǐng)域明星級別的獨(dú)角獸企業(yè)。關(guān)注創(chuàng)始人的各方面能力,模和是因?yàn)槲覀儓?jiān)信偉大的事業(yè)都是由偉大的人創(chuàng)造的。

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