(唱《大貓和小貓》出教室)活動(dòng)反思:積極建本次活動(dòng)很適合本班幼兒的年齡特點(diǎn),整節(jié)課幼兒參與性很強(qiáng),能跟著我積極模仿并且快樂(lè)的學(xué)唱歌曲。除了動(dòng)作,量共路我們還可以用什么聲音來(lái)為它伴奏?4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編無(wú)意義音節(jié),集體練習(xí)2~3次。南方扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。

南方電網(wǎng)公司積極參與高質(zhì)量共建“一帶一路”

1、電網(wǎng)帶教師當(dāng)老貓進(jìn)行游戲兩次。活動(dòng)目標(biāo):公司高質(zhì)1、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作及身體來(lái)感受歌曲的節(jié)奏和旋律,初步學(xué)唱歌曲。

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《小貓來(lái)了》是一本著名的繪本故事,積極建講述了一只可愛(ài)的小貓走進(jìn)了一個(gè)小鎮(zhèn)的生活。

量共路玩法:老鼠在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。地窖的建造方法很簡(jiǎn)單,南方只需要在地上挖一個(gè)坑,然后在坑的四周用磚塊砌起來(lái),最后在頂部蓋上土即可。

先把紅薯煮熟,電網(wǎng)帶然后切成條,電網(wǎng)帶擺在大篩子上,或是大一些的桌子上,擺在室外晾曬,曬到一定程度就可以裝袋儲(chǔ)存,想吃的時(shí)候拿出來(lái)直接吃或是加入米粥中。紅薯是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食品,公司高質(zhì)在我國(guó)各地均有種植,現(xiàn)在正是紅薯大量上市的時(shí)候,紅薯的保存卻是一個(gè)問(wèn)題。

1、積極建干燥儲(chǔ)存將紅薯晾曬干燥后,用報(bào)紙或紙箱包起來(lái),放置在陰涼通風(fēng)的地方。這種方法可以有效地避免紅薯受潮,量共路從而延長(zhǎng)它的保質(zhì)期。

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