腦組織只有得到充足的營(yíng)養(yǎng)和氧氣,學(xué)起來(lái)才能耐久、快速高效,注意力、快速記憶力、想象、思維才能得到更好的發(fā)展,建議為孩子打造安靜、舒適、富氧的學(xué)習(xí)空間,幫助孩子實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的目標(biāo)。大咖開講氧護(hù)大腦更高效補(bǔ)氧云課堂第二期以氧護(hù)大腦在家享受生命氧為主題,特邀嘉賓朝陽(yáng)醫(yī)院高壓氧科主任醫(yī)師高宇、片區(qū)網(wǎng)易健康頻道總監(jiān)勾俊杰、片區(qū)得高健康家居董事長(zhǎng)王立新,在網(wǎng)易家居執(zhí)行主編羅會(huì)俊的主持下進(jìn)行了相關(guān)討論?；謴?fù)它將學(xué)習(xí)桌與氧生儀結(jié)合起來(lái),以純物理的方式進(jìn)行制氧,及時(shí)補(bǔ)充學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)大腦耗氧量,有效緩解青少年大腦及機(jī)體的超負(fù)荷問(wèn)題。

居家學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳?學(xué)久了頭昏腦漲?厭學(xué)情緒揮之不去?我們常處于缺氧狀態(tài)而不自知,特別是以學(xué)生為代表的經(jīng)常用腦的群體,用腦過(guò)度、供電大腦供氧不足,常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、供電精神緊張、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降等腦疲勞現(xiàn)象?？茖W(xué)補(bǔ)氧在家享受生命氧醫(yī)學(xué)界將25%30%氧濃度的環(huán)境稱為生命氧狀態(tài),在此氧環(huán)境下,人體機(jī)能、兩分大腦智力、血液氧濃度達(dá)到最佳狀態(tài)。

得高網(wǎng)易《成長(zhǎng)新氧護(hù)青少年補(bǔ)氧云課堂》兩期直播課已經(jīng)上線,跨界嘉賓們帶來(lái)了許多與科學(xué)用腦、重慶自愈鐘學(xué)習(xí)技巧、重慶自愈鐘氧氣認(rèn)知、健康科普相關(guān)的干貨分享!為高質(zhì)量的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了新的解決辦法。

建成僅需得高通過(guò)十?dāng)?shù)年創(chuàng)新研發(fā),讓在家享受生命氧這一設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)。針對(duì)無(wú)法現(xiàn)場(chǎng)觀展的公眾，停電以及有進(jìn)一步了解文物知識(shí)的觀眾，停電故宮同時(shí)推出多種線上觀展入口：數(shù)字全景展廳、語(yǔ)音圖文導(dǎo)覽系統(tǒng)、高清晰度文物解讀小程序、展品專題系列短視頻等，為公眾提供多視角了解臺(tái)前幕后細(xì)節(jié)的便捷渠道。

雅集是書房的一個(gè)延伸，快速通過(guò)展示宋代米芾行書蘭亭序跋贊卷、快速元人楊維楨的詩(shī)帖冊(cè)頁(yè)、明人的西園雅集圖卷、沈時(shí)的蘭亭修禊圖卷，以及羽觴，蘭亭八柱等，突出書房的另一種功能，即人與天地的交流。此次展覽第三單元入口，片區(qū)以還原香雪書房意境為初衷而設(shè)計(jì)的沉浸式體驗(yàn)展示，成為公眾了解紫禁城原狀空間的新方式。

此次展覽以中國(guó)書房的意涵與物象為主題，恢復(fù)旨在探討和闡釋中國(guó)書房的文化內(nèi)核以及如何賦予書房這一意象以時(shí)代精神的問(wèn)題。根據(jù)疫情防控需要，供電按照限量、預(yù)約、錯(cuò)峰原則，每天3000人，約滿為止。