簽訂其他類型知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作可參照本意見(jiàn)執(zhí)行。教育部、合作國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局根據(jù)備案情況，每年公布高校專利轉(zhuǎn)化實(shí)施情況，對(duì)專利交易情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。（三）主要目標(biāo)到2022年，協(xié)議涵蓋專利導(dǎo)航與布局、協(xié)議專利申請(qǐng)與維護(hù)、專利轉(zhuǎn)化運(yùn)用等內(nèi)容的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)全流程管理體系更加完善，并與高校科技創(chuàng)新體系、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系有機(jī)融合。

高校要成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與運(yùn)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組或科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，遼寧統(tǒng)籌科研、遼寧知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國(guó)資、人事、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和圖書館等有關(guān)機(jī)構(gòu)，積極貫徹《高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》（GB/T33251-2016），形成科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化相融合的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。對(duì)于評(píng)估機(jī)構(gòu)經(jīng)評(píng)估認(rèn)為不適宜申請(qǐng)專利的職務(wù)科技成果，蓋州國(guó)網(wǎng)供電公司因放棄申請(qǐng)專利而給高校帶來(lái)?yè)p失的，蓋州國(guó)網(wǎng)供電公司相關(guān)責(zé)任人已履行勤勉盡責(zé)義務(wù)、未牟取非法利益的，可依法依規(guī)免除其放棄申請(qǐng)專利的決策責(zé)任。

營(yíng)口3.逐步建立職務(wù)科技成果披露制度。

支持高校根據(jù)崗位設(shè)置管理有關(guān)規(guī)定自主設(shè)置技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化系列技術(shù)類和管理類崗位，簽訂激勵(lì)科研人員和管理人員從事科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作。隨后在20世紀(jì)90年代，合作為了提高開(kāi)關(guān)電源的功率因數(shù)，出現(xiàn)了功率因數(shù)校正技術(shù)(PFC)。

對(duì)各種開(kāi)關(guān)電源主電路的工作原理與適用條件的分析是進(jìn)行開(kāi)關(guān)電源電路選型的基礎(chǔ)，協(xié)議也是主電路和控制電路參數(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在20世紀(jì)80年代，遼寧IGBT的出現(xiàn)讓僅適用于小功率場(chǎng)合的開(kāi)關(guān)電源在中大功率直流電源也得以發(fā)揮。

在20世紀(jì)80年代后20年為了解決因開(kāi)關(guān)頻率提高而引發(fā)的電磁干擾問(wèn)題，蓋州國(guó)網(wǎng)供電公司出現(xiàn)了軟開(kāi)關(guān)技術(shù)開(kāi)關(guān)電路?？偟膩?lái)說(shuō)，營(yíng)口非回饋型電路比回饋型電路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、營(yíng)口成本低，而絕大多數(shù)應(yīng)用不需要開(kāi)關(guān)電源具備回饋能力，因此，非回饋型電路應(yīng)用遠(yuǎn)比回饋型電路廣泛。